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打破學(xué)段壁壘 共繪思政新篇 | 恩平市舉辦大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)集體備課活動(dòng)
為深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，打破學(xué)段壁壘，促進(jìn)思政教育有效銜接，10月28日，恩平市教師發(fā)展中心在鰲峰中學(xué)組織開(kāi)展了“打破學(xué)段壁壘，同備一堂思政課”集體備課活動(dòng)。全市一百余名思政骨干教師齊聚一堂，共探思政教育新路徑。
活動(dòng)伊始，教師發(fā)展中心馮健文主任作動(dòng)員講話。他強(qiáng)調(diào)思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，鼓勵(lì)教師們珍惜交流機(jī)會(huì)，精心備好一堂有高度、有深度、有溫度的思政課，為恩平思政教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。馮主任的講話為本次活動(dòng)奠定了積極向上的基調(diào)，點(diǎn)燃了教師們投身思政教育創(chuàng)新的熱情。
隨后，思政教研員莫銀想老師組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)，從多個(gè)維度深入剖析大中小學(xué)思政課一體化的內(nèi)涵，增強(qiáng)了教師們對(duì)一體化建設(shè)的理論認(rèn)知，為后續(xù)的集體備課活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
活動(dòng)特邀五邑大學(xué)羅林青老師作專(zhuān)題分享。她從僑鄉(xiāng)文化視角出發(fā)，闡釋了鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入思政課的邏輯與實(shí)踐，拓寬了教師的教育視野。
活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，教師們走進(jìn)市博物館，圍繞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題，開(kāi)展實(shí)地素材搜集與研討。大家在參觀中交流啟發(fā)，探索如何將僑鄉(xiāng)歷史文化資源轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教學(xué)素材，使思政課更貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。
