為深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，踐行“以游戲為基本活動”的理念，助推我市學(xué)前教育保教質(zhì)量提升，發(fā)揮名優(yōu)教師的專業(yè)引領(lǐng)與輻射作用，切實提升幼兒園自主游戲活動質(zhì)量，12月25日，由廣東江門幼兒師范高等專科學(xué)校和恩平市教育局聯(lián)合主辦、恩平市實驗幼兒園承辦的江門市名師“送教下園”暨恩平市學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)研修活動成功舉行。廣東江門幼兒師范高等專科學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院主任凌柏玉、中山市菊城幼兒園園長余向清及骨干教師組成的送教團(tuán)隊及恩平市學(xué)前教育教研員吳淑華及幼兒園骨干教師代表齊聚一堂，共研共進(jìn)。

　　上午，活動在深度觀摩中拉開序幕。老師們分組循環(huán)觀摩了戶外自主游戲及區(qū)域游戲現(xiàn)場，幼兒在豐富開放、富有挑戰(zhàn)的環(huán)境中自主探索、積極互動，展現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)造潛能。教師們通過近距離觀察，切身感受到環(huán)境作為“隱性課程”對幼兒發(fā)展的支持。

　　隨后，全體教師齊聚實驗幼兒園生活體驗館，進(jìn)入集中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。中山市菊城幼兒園黃庭嬌老師展示了大班綜合活動《中國力量》，設(shè)計巧妙、情感豐沛，激發(fā)幼兒家國情懷；李珺芳老師呈現(xiàn)的中班分享閱讀《禮物》，則以溫情互動與深度對話，展現(xiàn)了繪本教學(xué)的魅力。兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課例充分體現(xiàn)“以兒童為中心”的教育理念與教學(xué)藝術(shù)。中山市菊城幼兒園余向清園長隨后作《以本土文化融入幼兒園建構(gòu)游戲的實踐探索》微講座。余園長結(jié)合生動案例，從價值洞察、資源利用、路徑生成到教師支持，系統(tǒng)闡述將本土文化有機(jī)滲透建構(gòu)游戲的策略，為教師打開了課程創(chuàng)新思路，提升了文化育人實踐智慧。

　　下午，圍繞“自主游戲及課程建設(shè)”這一核心議題，與會教師積極分享感悟、共同剖析實踐困惑，在“送教”團(tuán)隊的專業(yè)引領(lǐng)下，深入探尋支持幼兒在游戲與課程融合中實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的有效路徑。

　　本次活動融合觀摩、課例、講座、研討等多種形式，內(nèi)容扎實，注重實效，搭建跨區(qū)域、高水平的專業(yè)交流平臺，實現(xiàn)了“名師引領(lǐng)、資源共享、思維碰撞、共同提升”的宗旨。不僅提升了教師對自主游戲的組織、觀察與指導(dǎo)能力，更為恩平學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展注入了新活力。全市幼教同仁將攜手將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐，共同為幼兒營造更加自主、適宜、優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，助力恩平學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。